Sanihelp.it – Il vociare di una classe è uno dei ricordi tipici dell'infanzia di ciascuno. Oltre a far perdere la pazienza ai docenti, sembra però che il rumore in classe renda difficoltoso l'apprendimento, soprattutto dei più piccoli.
La notizia arriva da uno studio condotto dai ricercatori del Boys Town National Research Hospital di Omaha (Nebraska, Usa) che sarà presentato nel corso del convegno annuale dell'Acoustical Society of America.
La ricerca ha coinvolto un gruppo di bambini dell'età media di otto anni divisi in due gruppi, ai quali è stato chiesto di ascoltare un racconto letto da uno o da cinque narratori in contemporanea. In seguito, i bambini sono stati sottoposti a un questionario per verificare la comprensione di quanto ascoltato. Lo stesso esperimento è stato condotto su un gruppo di adulti e confrontando i risultati è emerso che in entrambi i casi il rumore di fondo disturba la comprensione, ma che a farne le spese sono soprattutto i più piccoli.
