Sanihelp.it – Il Carnevale può diventare un’occasione preziosa per trasformare il gioco del travestimento in uno strumento di libertà, permettendo ai bambini di esplorare identità e ruoli senza le limitazioni imposte dai pregiudizi di genere. «Attraverso una scelta di costumi senza preconcetti e la valorizzazione della fantasia, questa festa può trasformarsi in un momento educativo, in cui bambine e bambini sperimentano nuove identità senza essere vincolati da etichette di genere» dice Giovanna Giacomini pedagogista, formatrice e ideatrice di Scuole Felici e del portale Edu-wow.com.
Il travestimento è un’attività essenziale per i bambini, è uno strumento di crescita che dovrebbe accompagnare i piccoli ben oltre la prima infanzia. Innanzitutto è un'esperienza di libertà, permette loro di esplorare la propria identità, conoscersi meglio e acquisire sicurezza in sé stessi. È anche un potente stimolo per la creatività, dando spazio all’immaginazione e alla sperimentazione di ruoli diversi. Inoltre, è un mezzo per sviluppare empatia e intelligenza emotiva, perché attraverso il gioco i bambini imparano a comprendere le emozioni proprie e altrui, a mettersi nei panni degli altri e a gestire le dinamiche sociali.
Dal punto di vista psicologico, il travestimento è una valvola di sfogo per le emozioni, soprattutto quelle difficili da esprimere a parole. È uno spazio sicuro in cui il bambino può rielaborare esperienze, esplorare alternative e sviluppare il pensiero critico e la capacità di risolvere problemi. Il gioco simbolico, che si manifesta attraverso il travestimento, è fondamentale per rafforzare l’autostima e la consapevolezza di sé.
Ecco quindi che sfruttare feste e occasioni per educare alla parità attraverso il gioco, soprattutto nella prima infanzia, diventa un approccio efficace. Gli stereotipi di genere, infatti, iniziano a radicarsi presto. «Già intorno ai 18 mesi i bambini distinguono le differenze fisiche tra maschi e femmine. Tra i 2 e i 3 anni avviene il processo di identificazione di genere, mentre entro i 5 anni interiorizzano gli stereotipi culturali legati ai ruoli di genere, come l’idea che il maschio sia forte e il supereroe, mentre la bambina sia dolce e principessa. In questa fase, la scuola dell’infanzia, la famiglia e l’intero contesto educativo 0-6 anni giocano un ruolo cruciale nel contrastare visioni rigide e stereotipate, offrendo alternative che mostrino come giochi, aspirazioni, professioni e attività non debbano essere legati al genere» precisa la pedagogista.
Ovviamente l'educazione dei bambini passa prima da quella degli adulti. Educare anche i grandi è quindi indispensabile: solo con una maggiore consapevolezza del proprio ruolo educativo è possibile favorire un ambiente libero da stereotipi e pregiudizi. Le scelte che facciamo per i bambini, anche prima della nascita – dai colori dei vestiti ai giocattoli – influenzano il loro modo di vedere il mondo e di interpretare il proprio ruolo nella società. Se invece impariamo a considerare la diversità come una ricchezza, possiamo offrire loro un’educazione realmente inclusiva.
Il Carnevale può essere un’occasione perfetta per riflettere su questi temi. Spesso sono gli adulti a scegliere i costumi per i più piccoli, e qui emergono chiaramente le influenze culturali ed educative: i maschi vestiti da supereroi, le femmine da principesse, oppure professioni declinate in base al genere, come il dottore per i maschi e l’infermiera per le femmine. Questo non fa altro che rafforzare schemi rigidi e limitanti, facendo perdere al travestimento il proprio valore. Come possiamo cambiare prospettiva?
Promuovendo la libertà di scelta nei travestimenti
Un primo passo è lasciare ai bambini maggiore libertà di scelta, ed eventualmente aiutarli proponendo costumi non legati al genere, come ruoli professionali in versione neutra, ad esempio, "medico" anziché "dottore" o "infermiera". Ancora meglio è incoraggiarli a creare il proprio travestimento con accessori e tessuti, senza vincoli predefiniti, come avviene in molte scuole che adottano il "baule dei travestimenti", pieno di cappelli, occhiali, mantelli, stoffe e camicie, permettendo così ai bambini di esplorare liberamente chi vogliono essere. In questo modo non proponiamo un costume legato a un personaggio o a un ruolo ma li lasciamo liberi di giocare con la fantasia e di diventare ogni volta quello che vogliono.
Rispettando le scelte dei bambini
Un aspetto fondamentale è anche il rispetto delle loro scelte: se un bambino vuole travestirsi da fata o mamma e una bambina da supereroe, non dobbiamo ridicolizzarli o scoraggiarli. Il travestimento è un gioco, un modo per sperimentare e immedesimarsi in modelli positivi, magari ispirati a personaggi di storie, film o persone che ammirano. «Per contrastare gli stereotipi, è utile ampliare l’offerta di modelli positivi, mostrando ai bambini e alle bambine storie di donne e uomini che hanno superato i limiti imposti dal genere, raggiungendo traguardi importanti in ogni ambito. Non si tratta di condannare le tendenze attuali, ma di offrire una prospettiva più ampia, in modo che ogni bambino possa sentirsi libero di scegliere chi essere, senza condizionamenti. Spesso, le nostre resistenze derivano da pregiudizi inconsapevoli o dalla paura di ciò che non conosciamo» spiega Giovanna Giacomini.
Affrontando i travestimenti controversi con serenità
Allo stesso modo, quando i bambini scelgono costumi ispirati a personaggi discutibili, non è il caso di allarmarsi: il fascino dell’ignoto, del pericolo o del personaggio ambiguo fa parte della crescita. Non significa che un bambino che si veste da antagonista, dal cattivo della situazione come ad esempio un voglia emularne il comportamento, ma semplicemente che sta esplorando le proprie curiosità e le diverse sfaccettature della personalità umana. Anche questa è sperimentazione e non significa nulla.
C'è una fase in cui i bambini e ragazzi sono naturalmente attratti dal senso del pericolo, dall’ignoto e persino dalla sfida della morte. Sono affascinati da personaggi controversi, perché questo dialogo interiore con le nostre parti più oscure è qualcosa di innato e universale. È un processo normale e fisiologico, per cui non dovremmo drammatizzare eccessivamente quando un bambino sceglie di rappresentare questi temi, ad esempio durante il Carnevale, momento in cui ha la libertà di esprimere la propria curiosità attraverso un costume o un ruolo che lo affascina.
Stimolando la riflessione sulle scelte di travestimento
Quando i bambini crescono un po’, è possibile avviare discussioni guidate per aiutarli a riflettere sulle loro scelte: cosa li spinge a preferire un travestimento o un personaggio rispetto a un altro? Questo percorso di consapevolezza può essere arricchito anche dal superamento di stereotipi già radicati, stimolandoli a esplorare schemi diversi. «Ad esempio, se una bambina sceglie di travestirsi da Wonder Woman, si può ragionare insieme su come arricchire il personaggio con nuove caratteristiche: e se fosse stata un’ingegnere aerospaziale prima di diventare un’eroina? Questo permette di ampliare il ruolo con elementi meno tradizionali rispetto agli stereotipi di genere. Allo stesso modo, un bambino che sceglie di essere un cavaliere, uno spadaccino o un pistolero potrebbe immaginare il suo personaggio come gentile e pacifico, qualcuno che si prende cura degli altri, magari con una famiglia di cui occuparsi. In questo modo, si gioca con i ruoli, mescolando tratti comunemente attribuiti al maschile e al femminile» spiega Giovanna Giacomini.
